sábado, 26 de octubre de 2013

Práctica 5. Glogster

Bienvenidos de nuevo a una entrada más de este blog. En esta nueva entrada nos dedicaremos a explicar una nueva práctica titulada Glogster.

¿QUÉ ES?

      Como hemos ido explicando en entradas anteriores en la Red existen una gran cantidad de contenidos electrónicos que podemos usar en el ámbito educativo, estos pueden ser denominados e-contenidos, los e-contenidos son aquellos con los que el alumnado puede crear contenidos más complejos, en sucesión. De lo que se trata, en definitiva, es de a partir de objetos simples como fotografías, vídeos...crear objetos más complejos.

     La Web 2.0 pone a nuestra disposición aplicaciones que podemos usar para elaborar material didácticos como pósters o murales digitales, estos reciben el nombre de Glog.

        Un Glog, por tanto es una herramienta que permite la creación de un collage creativo, usando diversos tipos de texto, fuentes, imágenes etc,  para crear una pieza digital que estará al alcance de cualquier usuarios en la Red ya que es posible compartirlo en varias plataformas por medio de usar el código o enlace en otros sitios o aplicaciones basados en la Web.

      Existen diversas aplicaciones para realizar un Glog, nosotros nos centraremos en Glogster.

         Glogster, es un sitio red social de cuya creación data de 2007, permite a los usuarios crear pósters intercativos, ya que los lectores pueden interactuar con los contenidos del mismo. 

   A continuación explicaremos paso a paso cómo realizar un mural interactivo.


Para más información haz click aquí.

PASO A PASO

El primer paso que tenemos que hacer es poner la dirección en el buscador que usemos habitualmente.
http://www.glogster.com
http://edu.glogster.com

   Deberemos de registrarnos e iniciar sesión, es importante señalar que esta aplicación es gratituta.

   Nada más comenzar no saldrá la siguiente pantalla, y deberemos de elegir la plantilla de inicio que nosotros queramos, tal como se aprecia en la imagen que se muestra a continuación.



    Una vez que hayamos escogido nuestro fondo es importante que sepamos que este se puede modificar, para ello deberemos pinchar en Wall. Dentro del desplegable que nos saldrá  tenemos la opción de usar cualquiera de las galerías o de incluso incluir la imagen que nosotros deseemos. Cuando hayamos elegido el fondo que más nos guste haremos click en la opción Use it, para que se produzca el cambio.

   Para añadir texto en Glog deberemos de ir al menú desplegable y hacer click en la opción Text, como ha ocurrido en el paso anterior nos saldrá un desplegable donde podremos escoger entre diversos tipos de textos, viñetas etc... como sucedía antes, una vez que lo tengamos claro pincharemos sobre Use It.



   Si seguimos avanzando en nuestro desplegable veremos las diversas opciones que nos permite hacer uso Gloger, podemos insertar imágenes, ya sean que subamos nosotras o que busquemos en Google, como siempre, una vez que lo tengamos claro, deberemos de hacer click en Use It para que se produzcan los cambios.

   También para insertar un  audio o un vídeo deberemos de seguir los pasos anteriormente descritos.

   Como veis la realización de un mural es bastante sencilla, con resultados muy llamativos y estéticos que nos serán de gran utilidad en la práctica como futuros docentes.

   Ahora solo queda publicarlo (con la opción Publish) y ya estará listo nuestro mural.

¡No te olvides que siempre podrás editarlo!

EJEMPLO DE MURAL.

Aquí se han pretendido trabajar las estaciones, con música y cuentos interactivos.





martes, 22 de octubre de 2013

Tema 6: Herramientas Web 2.0: Cloud computing

¡Hola a tod@s! Esta entrada supone una continuación al tema anterior, y que hablamos de las herramientas de la Web 2.0 y la denominada "Computación en la nube".
Este tema corresponde con el tema 12 de nuestro manual recomendado.


Los puntos que trataremos en este tema son los siguientes.
  • Computación en la nube
  • Ventajas de la Cloud Computing
  • Desventajas de la Cloud Computing
  • Tipos de nube
  • Aplicaciones educativas de la nube
1. Computación en la nube ¿Qué es?

Según Wikipedia la computación en la nube es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet. Todo lo que puede ofrecer un sistema informático se brinda como servicio, de forma que se pueda acceder a los servicios disponibles " en la nube de Internet". Y lo más importante es que no es necesario ser una experto para su utilización.

 Es lo que se conoce en inglés como cloud computing y que también se designa con otros términos como  "servicios de la nube", " informática en la nube", "nube de cómputo" o "nube de conceptos".

Por tanto " La nube" es el término para designar a los ordenadores en red que distribuyen capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas máquinas.
Las aplicaciones basadas en tecnología nube no función en un solo ordenador, sino que se difunden por todo un cluster distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas.



·    Los servicios de computación en red tienen tres niveles:


Nivel 1: Aplicaciones que tienen una sola función a las que normalmente se accede mediante un navegador Web. Ej: gmail.



-        Nivel 2: Ofrece la infraestructura sobre la que se fabrican y funcionan estas aplicaciones. Ej: App Engine.



-        Nivel 3: Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin una plataforma de desarrollo. Ej: GoGrid, Elastic Compute Cloud.
 
Para más información haz click aquí.
VENTAJAS DEL CLOUD COMPUTING

Entre algunas de las ventajas que podemos encontrar de la computación en la nube pueden ser las siguientes:
  • En la nube se consume solo la energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía.       
  • No existe la caída del servidor, porque siempre hay alguien controlándola, de modo que no hay que esperar a que venga el personal a arreglarlo.
  • Las actualizaciones son automáticas y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido.
  • Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación.
  • Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto requiere mucha menos inversión.
  • Las infraestructuras utilizadas tienen mayor capacidad.
DESVENTAJAS DE CLOUD COMPUTING

Entre algunas de las desventajas de la computación en la nube encontramos las siguientes:
  • La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet.
  •  Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.
  • El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía estar instalado.
TIPOS DE NUBE

Se habla de tres tipos de nubes: las públicas, las privadas o las híbridas.
  • Las nubes públicas. Son las que están manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes; los sistemas de almacenamiento son comunes, y los servidores, la red y los discos, también los servicios que son gratuitos suelen estar ubicados en este tipo de nubes.
  •  Las nubes privadas. Son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean, a medida de sus necesidades. Son los propietarios del servidor, disco. Ej: Ethernet.
  •   Las nubes híbridas. Son una combinación de las anteriores, se dispone de una infraestructura privada pero a su vez se pueden manejar aplicaciones en el espacio de la nube pública.










APLICACIONES EDUCATIVAS EN LA NUBE



A continuación se explican algunas de las aplicaciones educativas de la nube.

Google Docs: Para la elaboración compartida de documentos, hojas de cálculo, presentaciones.

Dropbox: Permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y en todos los demás ordenadores del cliente. Tiene soporte para el historial de revisiones, de forma que los archivos borrados pueden ser recuperados. Ambas aplicaciones proporcionan ordenadores virtuales a estudiantes y personal sin necesidad de que cada persona posea una ordenador portátil o de mesa. Solo es necesario un navegador y acceso a Internet para disponer de almacenamiento y recursos ilimitados.





Tema 5: La Web 2.0

Bienvenidos de nuevo, en esta nueva entrada vamos a tratar un tema el cual últimamente es de gran actualidad, el cual es la Web 2.0.


A lo largo de esta entrada trataremos de dar una explicación a este tema que corresponde con algunos apartados del tema 11 de nuestro manual recomendado.

Los puntos que trataremos serán los siguientes:

  • Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0
  • Aplicaciones de la Web 2.0
  •  Implicaciones educativas de la Web 2.0
  • La web 3.0 


 ¿ QUÉ ES LA WEB 2.0?

El concepto Web 2.0 irrumpió en 2004 y supuso la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario.

A esta web también se la he llamado web social, ya que las redes sociales emergen como mediador social de la Red.

Si la parte social es uno de los pilares de la web 2.0, el diseño, creación y publicación de contenidos pueden ser compartidos con otros usuarios.

Para más información acerca de la Web 2.0 haz click aquí.


DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

A continuación explicaremos las diferencias existentes entre la web 1.0 y la web 2.0.

La Web 1.0 presenta las siguientes características:

  • Páginas Web estáticas.
  • Los contenidos son producidos por el Webmaster.
  • La arquitectura de trabajo es cliente servidor.
  • Visualización de contenidos mediante un navegador Web.
  • El usuario solo puede leer el contenido.
  • Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC.

La Web 2.0 presenta las siguientes características

  • Gran interacción entre los usuarios.
  • La plataforma de trabajo es la propia página Web ( no es necesario tener instalado un programa cliente en el PC).
  • Contenido dinámico.
  • Visualización mediante navegador, lector RSS.
  • La escritura Web es compartida.
  • La unidad mínima de contenido es post o artículo.
  • Todos son autores de la información.

APLICACIONES DE LA WEB 2.0

Las aplicaciones, entre otras, de la web 2.0 que podemos encontrar las podemos clasificar según la actividad a la cual se destina.



  • Para expresarse, crear y publicar: Blogs y Wikis
  • Para compartir, publicar y buscar información: Podcast, Youtube, flickr, Del.licious, SlideShare
  • Redes Sociales: Second Life, Twitter, Facebook
  • Para acceder a información de interés RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, buscadores especializados

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

Algunas de las implicaciones educativas de la web 2.0 son las siguientes:


  • Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información
  • Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo
  • Crítico y creativo, fomenta la expresión personal
  • Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender
  • Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales
  • Hay más interés y motivación
  • Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores
  • Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos
  • Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación
  • Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar)
  • Creación y gestión de redes de centro y profesores

Este apartado se ve más detallado en la lista de enlaces.

LA WEB 3.0

¿ QUÉ ES?

 “La Web 3.0 está caracterizada y aprovisionada por la acertada unión de la Inteligencia Artificial y la Web"

Para más información haz click aquí.

Llega el concepto web 3.0 , cuando todavía apenas hemos tenido tiempo de asimilar la web 2.0 cuyas características son:

  • Una web más semántica e inteligente. Precisamente, hacia eso tiende ahora Internet, hacia una web inteligente, capaz de organizar la información, reorganizarla y transformarla dentro de los parámetros de la misma.
  • Una web accesible.




domingo, 13 de octubre de 2013

Práctica 4. Power Point.

Bienvenidos de nuevo, en esta entrada referente a las prácticas explicaremos cómo hacer un cuento multimedia haciendo uso de un programa tan sencillo como lo es el Power Point.

INTRODUCCIÓN

Antes de iniciar el proceso de elaboración de nuestro cuento es importante conocer qué es Power Point, se trata de un software que permite crear materiales que se pueden utilizar en un proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se denomina presentación.  Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar de una diapositiva a otra como en una presentación con diapositivas. Puede animar texto e ilustraciones en la pantalla usando la característica de animación, así como agregar una narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y distribuirlos mientras realiza la presentación.
PowerPoint es una parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para crear documentos, hojas de cálculos, presentaciones y administrar correo electrónico.

Para más información pulsa aquí.

PASO A PASO

Lo que primero tenemos que hacer es irnos a Power Point y encontraremos una pantalla tal que así:
En ella se muestran todas las opciones que presenta este programa y que a continuación se describen con más detalle.
En la parte superior encontramos, en la parte superior opciones que si les damos se desplegan en una barra de herramientas con las subopciones que ese comando presenta.

Para añadir una nueva dipositva lo que se ha de hacer es ir al menú de la izquierda y hacer click con el botón derecho del ratón.


¿CÓMO CAMBIAR EL DISEÑO?

Para cambiar el formato de las diapositivas hemos de situarnos en la barra superior e ir al comando diseño, en ella aparecerá un desplegable con las opciones de diseño existentes. A continuación se muestra ilustrado.





¿CÓMO INSERTAR UNA IMAGEN?

Para insertar una imagen o cualquier tipo de elemento basta con ir a la barra de herramientas de arriba a la opción insertar y aparecerá un desplegable con la multitud de elementos que se pueden insertar que van desde una imagen cualquiera, a una prediseñada incluso audio o vídeo.

Tomemos, por ejemplo una imagen, a la hora de modificarla, ponerla donde nosotros queramos simplemente deberemos de hacer click en ella para que nos aparezca una barra de herramientas donde nos permitirá desde darle forma, ponerle sombra, etc.
A continuación se detalla.



¿CÓMO AÑADIR TEXTO?

Si añadir una imagen es bastante sencillo, el darle formato al texto  no supone tampoco una gran dificultad, simplemente basta con que insertemos en texto que nosotros queramos y una vez más hagamos click con el botón secundario y nos aparecerá otra barra de herramientas como la que se detalla a continuación. Simplemente es cuestión de seleccionar el modo que más nos guste para nuestra presentación.


¿QUÉ SON LAS TRANSICIONES Y CÓMO SE INSERTAN?

Las transiciones de diapositivas son efectos de tipo animación que se producen en la vista Presentación con diapositivas, cuando pasa de una diapositiva a la siguiente. Puede controlar la velocidad de cada efecto de transición de diapositivas y también agregarle sonido.

Para insertar una transición volveremos a la barra superior, a la siguiente pestaña llamada transiciones, en ella nos aparecerán las diversas opciones que tenemos para cambiar de diapositiva. 
Esta barra también nos permite configurar la duración de la transición, si queremos que sea al hacer click o sincronizarla.


ANIMACIONES

Si seguimos avanzando en la pestaña, la siguiente opción que se nos presenta es la de animaciones.
Las animaciones son efectos que se crean para las imágenes y el texto, resultan muy sencillas de aplicar y son muy útiles.

Para insertarlas iremos a la barra de herramientas, comando animaciones y seleccionaremos el efecto que más nos guste para nuestro texto o imagen.

A continuación se ilustra de manera más detallada.


Estos son las opciones básicas que debemos saber para que nuestra presentación de power point sea más dinámica, ¡ponerlo vosotros en práctica!

miércoles, 9 de octubre de 2013

Tema 4. La tecnologías de la Información y la Comunicación en la sociedad digital.

Bienvenidos de nuevo a una entrada más, donde explicaremos el tema 4 "Las tecnologías de la Información y La comunicación en la sociedad digital", y que se amplía más detalladamente en el Tema 1 del manual recomendado.

El índice de este tema es el siguiente:



  1. Características de la Sociedad TIC.
  2. ¿Qué son las Tic?
  3. Características de las TIC.
  4. Aportaciones de las TIC.
  5. Limitaciones de las TIC.

INTRODUCCIÓN.

Vivimos en un mundo donde la tecnología cada vez está más implantada en nuestra vida diaria, en elementos, los cuales sin ellos no seríamos capaces de resolver algunas actividades, por lo que es importante conocer de manera más amplia qué son las TIC'S y qué abarca este término. A lo largo de esta entrada intentaremos dar respuesta a todos estos interrogantes para obtener un mayor conocimiento de este tema.

CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD TIC.

Entre las características que presenta la sociedad TIC encontramos las siguientes:



  • Omnipresencia de los “mass media” y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con sus lenguajes audiovisuales e hipermediables, en todos los ámbitos de la sociedad: ocio, hogar, mundo laboral.

  • Sobreabundacia de información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información pero precisamente la abundancia de datos que tenemos a nuestro, nos hace más difícil seleccionar en cada caso la información más deseada.

  • Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, 
    especialmente en bioingeniería genética, nuevas tecnologías. El conocimiento se va renovando velozmente.

  • El fin de la era industrial. La mayor parte de la población activa de los países en los que se ha consolidado la “sociedad de la información” trabaja en el sector servicios, y casi siempre con una fuerte dependencia de las TIC para realizar su trabajo.

  • Libertad de movimiento. La sociedad de la información, sustentada por la voluntad de globalización económica y cultural, trae consigo una creciente libertad de movimiento.

  • Nuevos entornos laborales. Las nuevas tecnologías revolucionan la organización de los entornos laborales y abren grandes posibilidades al teletrabajo.


Asimismo en el manual recomendado encontramos algunas de las características más significativas de la sociedad de la información, tales como:


  • Tendencia hacia la globalización de la sociedad.
  • Se globalizan también los problemas de la sociedad.
  • Gira en torno a las TIC, como elemento básico para su desarrollo y potenciación.
  • Los conceptos de tiempo y espacio se están viendo claramente transformados.
  • Es una sociedad en la que se impone "aprender a aprender".
  • La incorporación de las TIC no es uniforme en todos los lugares, de forma que se está produciendo una brecha digital que está derivando una exclusión social.
  • La aparición de un nuevo tipo de inteligencia denominada ambiental, como consecuencia de la exposición a las diferentes TIC con las que interaccionamos.
  • La complejidad y el dinamismo se convierten en un elemento de referencia; estamos por tanto frente a una sociedad dinámica.
  • Es una sociedad de redes, no de individuos ni de instituciones aisladas, sino de individuos e instituciones conectados en redes.

¿QUÉ SON LAS TIC?

A continuación trataremos de definir qué son las TIC.

  • Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.
Por tanto, de la definición anterior podemos extraer que las TIC son cualquier herramienta que tenga un almacenamiento interno. Son ejemplos de TIC los móviles, las calculadoras, los vídeos, los ordenadores...

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC.

Se enumeran las características más importantes que presentan las TIC.


  • Inmaterialidad : La esencia en sí es algo inmaterial, un ejemplo claro es Internet.
  • Deslocalización: El almacenamiento se encuentra en cualquier lugar.
  • Interactividad
  • Instantaneidad
  • Reproducción ilimitada: No hay una limitación física.
  • No linealidad (hiperenlaces): Esto implica que tenemos la potesta de elegir qué queremos utilizar en cada momento.
  • Interconexión: Implica establecer conexiones para compartir información.
  • Diversidad/ multiformato (texto, imagen, sonido): Existen diversidad de herramientas por tanto diversidad de formatos.


APORTACIONES DE LAS TIC.

Entre las aportaciones de las TIC encontramos:



  • Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato. La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos.

  • Instrumento para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable

  • Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y la difusión de la información

  • Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte.

  • Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queramos que realicen los ordenadores

  • Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, etc.

  • Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la digitalización de todo tipo de información.

  • Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.


    LIMITACIONES DE LAS TIC.


    • Problemáticas técnicos: incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos.

    • Falta de información: la necesidad de unos conocimientos técnicos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables.

    • Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales.

    • Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas información, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias.

    • Barreras culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet, etc.