Tema 9: La videoconferencia.

Bienvenidos de nuevo a una entrada más correspondiente con el apartado de teoría, en este caso trataremos el tema 9: La videoconferencia y que corresponde al tema 21 del libro y al apartado 10 del tema 11 de nuestro manual recomendado.

Lo que vamos a tratar en este tema son los siguientes puntos:

1. ¿Qué es la videoconferencia?
2. Tipos de videoconferencias
3. Aplicaciones educativas de las conferencias
4. Herramientas de la videoconferencia.

INTRODUCCIÓN

La videoconferencia es una de las Tic que ha ido adquiriendo fuerte presencia en el terreno educativo.

Es una medio que facilita  el acercamiento del alumno al profesor, y la abertura del aula al exterior.

¿QUÉ ES LA VIDEOCONFERENCIA?

• El conjunto de software y hardware que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes como si estuvieran en un mismo lugar de reunión

• Es un medio de comunicación audiovisual y multimedia.

• Es un medio síncrono que favorece la interacción en tiempo real.

• Permite una comunicación bidireccional.

•  Facilita la comunicación independiente del espacio.

•  Permite incorporar diferentes tipos de recursos.

•  Permite su grabación para visionarlo en otro momento.

Para ver otra definición haz click aquí.

Por lo que respecta a las fases de desarrollo de la videoconferencia podemos distinguir

tres:

Preparación: Que implica..

•    Toma de contacto con la sala de videoconferencia y los equipos instalados en ella. 
•    Toma de contacto con el software que se va a utilizar y con las posibilidades que éste ofrece.
•     Planificación de la intervención.
•     Diseño y construcción de los materiales audiovisuales que se utilizarán.
•     Estructuración de la sesión.
•     Planificación de las actividades de extensión.

Desarrollo:

•     Tener presente la diversificación de las actividades.
•     Cuidar el tiempo de la intervención.
•     Prestar atención a las reacciones de los estudiantes.
•   Utilizar diferentes destrezas didácticas para favorecer la participación de los estudiantes.
•    Finalizar con un sumario de los aspectos más significativos de la intervención y la presentación de las actividades que tendrán que realizar posteriormente.

Actividades de extensión: 

•     Realización de las actividades por los estudiantes.
•    Revisión posterior, bien utilizando de nuevo la videoconferencia o recurriendo a otros medios telemáticos.

TIPOS DE VIDEOCONFERENCIA 

La podemos clasificar en dos grupos.

En función de soporte tecnológico:

• Tipo 1:sistemas de videoconferencias basados en web. Utilizan la red como plataforma y no es necesaria la instalación de ningún programa o plugin para el navegador.
• Tipo 2: Sistemas de videoconferencia basados en la web que necesitan un plugin para funcionar.
• Tipo 3: sistemas de videoconferencia basados en escritorio.

En función del número de conexionas que se realizan:

• Videoconferencia punto a punto: existen dos equipos conectados
• Videoconferencia multipunto: más de dos equipos conectados.

APLICACIONES EDUCATIVAS

Educación a distancia:

•        Cursos lecciones y tutoría.
•        Alumnos asisten a clases no ofrecidas en su centro.
•        Tutoría remota para atención personal
•        Profesores que comparten docencia con otros profesores remotos de la misma          temática.
•       Cursos ofrecidos fuera del horario para estudiantes que no pueden asistir en el horario  normal.

Consulta a expertos:

• ·         Panel de discusión.
• ·         Un experto responde cuestiones.
• ·         Acontecimientos remotos.
• ·         Contacto con investigadores del campo.
• ·         Compartir experiencias e interaccionar con protagonistas de acontecimientos.

Proyectos multicentro

• ·         Profesores y alumnos colaboran e intercambian información con otros centros.
• ·         Debates y conferencias de investigación compartidos por varias escuelas.
• ·         Aprendizaje colaborativo distribuido.
• ·         Colaboración y comunicación en proyectos colaborativos.

Actividades profesionales

• ·         Observación de prácticas y discusión posterior.
• ·         Cursos para profesores en servicio.
• ·         Tutorización de prácticas remotas.
• ·         Intercambios y discusión de métodos.

Actividades comunitarias

• ·         Sesiones Parlamentarias.
• ·         Apoyo a intereses especiales.
• ·         Educación de adultos.
• ·         Encuentros virtuales con personalidades.

HERRAMIENTAS DE VIDEOCONFERENCIA

·      Skype. Es un programa que debes instalar en el ordenador y te permite realizar llamadas de un ordenador a otro a través de Internet sin ningún coste, aunque cuenta con la posibilidad de realizar llamadas a móviles con tarifas propias.

·         Ichat es un programa de MAC para realizar videoconferencias aunque como funciona a través de AIM también permite utilizarlo con PC. Es un programa gratuito.

·    Adobe Connect. Es de la suite de Adobe de pago permite según las versiones la posibilidad de establecer roles a los usuarios, compartir archivos, pizarra, grabar sesiones.

Existen otras herramicentas como Ovoo, Vsee, Flasmeeting...